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马龙4:2战胜日本选手户上隼辅 国乒拿到世乒赛满额席位******

  中新网1月11日电 北京时间11日,德班世乒赛亚洲区预赛展开排位赛较量。马龙4:2战胜日本选手户上隼辅,为中国队获得世乒赛决赛阶段参赛资格。国乒也拿到了世乒赛单打项目满额席位。

资料图:马龙在比赛中。 安源 摄

  此前,樊振东、王楚钦、梁靖崑和向鹏为中国队拿到世乒赛男单参赛资格,孙颖莎、陈梦、王曼昱、王艺迪、陈幸同在女单比赛中取胜,获得席位。

  此次亚洲区预赛小组赛为淘汰赛,每个小组的胜者获得世乒赛名额。小组赛被淘汰选手将参加排位赛,世乒赛如有剩余名额,将根据排位顺序进行配额。

  在此前单打小组赛第二轮比赛中,马龙苦战7局憾负日本选手吉村真晴,未能第一时间获得世乒赛参赛资格。而此次在排位赛中取胜后,他成功帮助国乒拿到了世乒赛单打项目满额席位。

  2023年世乒赛决赛阶段比赛将于5月20日至28日在南非德班举行。(完)

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    浙江实施高校教师职称分类分层评价******

      浙江实施高校教师职称分类分层评价

      按教学、科研、社会服务三维度分类细化

      本报讯(记者蒋亦丰)日前,浙江省出台深化高校教师职称评价改革的指导意见,提出将教师岗位设置为教学为主型、教学科研并重型、科研为主型、社会服务型等类型,并制定相匹配的评审标准和业绩要求。

      浙江明确,对教学为主型岗位的教师,着重评价其在教育教学、教学改革与研究等方面的能力与绩效;对教学科研并重型岗位的教师,综合评价其在教育教学、教学改革与研究、科学研究方面的能力与贡献;对科研为主型岗位的教师,着重评价创新价值、能力与贡献;对社会服务型岗位的教师,着重评价技术成果转化、技术服务、技术推广方面取得的经济效益和社会效益。职业院校专业课教师申报高级职称应先通过“双师型”教师认定。

      高校要探索建立定量和定性相结合的评价体系,按照教学、科研、社会服务3个维度,分类细化评价标准和权重。评价机制上,实行同行专家评议机制,健全完善外部专家评审制度,探索引入第三方机构进行独立评价。加强代表性成果的鉴定和评议机制建设,技术创新成果等可作为代表性成果。

      浙江提出,将创新建立职称“直通车”机制,参评对象包括取得重大基础研究和前沿技术突破、解决重大工程技术难题、在经济社会事业发展中作出重大贡献的教师;在世界、全国范围的竞赛、比赛、评奖中取得具有广泛影响的高水平业绩成果的教师;招聘引进的高层次人才和急需紧缺人才等。

      《中国教育报》2023年01月10日第1版

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